Класс как субъект морального требования

Вообще говоря, любая форма классового сознания и воления является в конеч­ном итоге отображением исторической роли данного класса, способом превращения объективных детерминант общественного движения в особые интересы и цели. Классики марксизма указывали, что экономические отношения прежде всего про­являются как интересы. Так, например В.И. Ленин говорил о том, что целеполагающая деятельность человека есть форма объективного процесса. Но вопрос состоит еще и в том, сознает ли сам социальный субъект, как соотно­сятся его особая задача, воля и интерес с объективными потребностями эпохи; способен ли он посмотреть на себя с точки зрения общеисторической перспективы. Конечно, нравственная форма сознания не то же самое, что научно-теоретический взгляд на общественные процессы или философско-историческое мировоззрение. Оно ведь исходит не из анализа объективно-необходимых законов общественного развития. Но тем не менее оно способно по крайней мере мыслить логику истори­ческого бытия человечества в присущей ему нормативно-ценностной форме (в ка­тегориях «смысла жизни», «цели» истории, «назначения» человека). И тем самым социальный субъект, становясь на нравственную позицию, способен уже выйти за границы своих частноособенных волений, желаний и стремлений и взглянуть на действительность и на самого себя с всемирно-исторической точки зрения, включая себя в более широкое целое бытия человечества. Он сам способен оценивать свои цели и действия так, как могло бы это сделать «лицо незаинтересованное», заинте­ресованное только в «истине». Способность к самооценке и самоконтролю как непременный момент нравственного способа регуляции деятельности распростра­няется и на историческую деятельность социальных субъектов. (Конечно же, надо иметь в виду, что речь идет лишь о формальных условиях такой самооценки или всемирно-исторической перспективы, а не о выяснении действительной историчес­кой значимости и зрелости воззрения различных классов в разные эпохи. При каких условиях и какие социальные субъекты реально достигают этой способности и в какой мере — вопрос конкретно-исторический, а не логический.)

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Сентябрь 22, 2010 | |

COMMENTS

 

Comments are closed.